Présentation vidéo Phonics et Ressources de soutien
Activité #1 : Word Blending : Spin it !
Les matériaux nécessaires:
Outil d'écriture (crayon, stylo, marqueur)
Papier
Trombone
Procédure pour les mots VC :
Dessinez2cerclessurunefeuilledepapier.
Divisez le premier cercle uniformément en 2-3 secteurs. Écris une voyelle dans chaque secteur.
Divisez le deuxième cercle en 4 secteurs égaux. Écris une consonne dans chaque secteur.
Utilisez le crayon et le trombone pour faire tourner la voyelle. Ecrivez la voyelle le spinner
atterri sur.
Faites tourner la roulette de consonnes. Notez la consonne sur laquelle la roulette a atterri à côté du
voyelle.
Demandez à votre enfant de mélanger les sons pour lire le mot.
Procédure pour les mots CVC :
Identique à la procédure VC avec un spinner de consonnes supplémentaire.
Consonnes suggérées pour commencer :
f, l, m, n, r, s, t, b
Voyelles suggérées à associer :
un/je
o/e
u/a, u/i, u/e
Activité #2 : Recherche de journaux
Les matériaux nécessaires:
quelques pages d'un vieux journal ou des circulaires d'épicerie du supermarché
Un crayon, un stylo, une craie ou un surligneur
Procédure :
1. Attribuez une recherche de consonnes ou de voyelles. Nommez une lettre et demandez à votre enfant de la chercher et de l'encercler au moins cinq fois. Après cinq apparitions d'une lettre, assignez une nouvelle recherche.
Consonnes : b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, y, z
Voyelles : a, e, i, o, u
2. Attribuez une recherche de mélanges de consonnes. Nommez un mélange de consonnes. Demandez à votre enfant de rechercher et d'encercler les mots qui commencent par des mélanges de consonnes. Après cinq apparitions d'un mélange de consonnes, assignez une nouvelle recherche.
