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साइबर-धमकी

साइबरबुलिंग क्या है?

साइबरबुलिंग बदमाशी है जो सेल फोन, कंप्यूटर और टैबलेट जैसे डिजिटल उपकरणों पर होती है। साइबरबुलिंग एसएमएस, टेक्स्ट और ऐप्स के माध्यम से या सोशल मीडिया, फ़ोरम या गेमिंग में ऑनलाइन हो सकती है जहां लोग सामग्री देख सकते हैं, इसमें भाग ले सकते हैं या साझा कर सकते हैं। साइबरबुलिंग में किसी और के बारे में नकारात्मक, हानिकारक, झूठी या मतलबी सामग्री भेजना, पोस्ट करना या साझा करना शामिल है। इसमें शर्मिंदगी या अपमान के कारण किसी और के बारे में व्यक्तिगत या निजी जानकारी साझा करना शामिल हो सकता है। कुछ साइबरबुलिंग गैरकानूनी या आपराधिक व्यवहार में सीमा पार कर जाती है।

सबसे आम स्थान जहां साइबर धमकी होती है:

  • सोशल मीडिया, जैसे कि फेसबुक, इंस्टाग्राम, स्नैपचैट और टिक-टोक

  • मोबाइल या टैबलेट उपकरणों पर टेक्स्ट मैसेजिंग और मैसेजिंग ऐप्स

  • इंस्टेंट मैसेजिंग, डायरेक्ट मैसेजिंग और इंटरनेट पर ऑनलाइन चैटिंग

  • ऑनलाइन फ़ोरम, चैट रूम और संदेश बोर्ड, जैसे Reddit

  • ईमेल

  • ऑनलाइन गेमिंग समुदाय

What is Cyberbullying?

विशेष चिंताएं

सोशल मीडिया और डिजिटल फ़ोरम के प्रसार के साथ, टिप्पणियों, फ़ोटो, पोस्ट और व्यक्तियों द्वारा साझा की गई सामग्री को अक्सर अजनबियों के साथ-साथ परिचितों द्वारा भी देखा जा सकता है। एक व्यक्ति द्वारा ऑनलाइन साझा की जाने वाली सामग्री - उनकी व्यक्तिगत सामग्री के साथ-साथ कोई भी नकारात्मक, मतलबी या आहत करने वाली सामग्री - उनके विचारों, गतिविधियों और व्यवहार का एक प्रकार का स्थायी सार्वजनिक रिकॉर्ड बनाती है। इस सार्वजनिक रिकॉर्ड को एक ऑनलाइन प्रतिष्ठा के रूप में माना जा सकता है, जो स्कूलों, नियोक्ताओं, कॉलेजों, क्लबों और अन्य लोगों के लिए सुलभ हो सकता है जो अभी या भविष्य में किसी व्यक्ति पर शोध कर रहे हैं। साइबरबुलिंग शामिल सभी लोगों की ऑनलाइन प्रतिष्ठा को नुकसान पहुंचा सकती है - न केवल उस व्यक्ति को जिसे धमकाया जा रहा है, बल्कि बदमाशी करने वाले या इसमें भाग लेने वाले भी। साइबरबुलिंग की अनूठी चिंताएं हैं जिनमें यह हो सकता है:

लगातार - डिजिटल डिवाइस 24 घंटे तुरंत और लगातार संवाद करने की क्षमता प्रदान करते हैं, इसलिए साइबरबुलिंग का अनुभव करने वाले बच्चों के लिए राहत पाना मुश्किल हो सकता है।

स्थायी - इलेक्ट्रॉनिक रूप से प्रेषित अधिकांश जानकारी स्थायी और सार्वजनिक होती है, यदि रिपोर्ट नहीं की जाती है और हटा दी जाती है। धमकाने वालों सहित एक नकारात्मक ऑनलाइन प्रतिष्ठा, कॉलेज में प्रवेश, रोजगार और जीवन के अन्य क्षेत्रों को प्रभावित कर सकती है।

नोटिस करना मुश्किल है - क्योंकि शिक्षक और माता-पिता साइबर धमकी को नहीं सुन सकते हैं या नहीं देख सकते हैं, इसलिए इसे पहचानना कठिन है।

How to prevent Cyberbullying

बदमाशी को कैसे रोकें 

बदमाशी को रोकने में माता-पिता, स्कूल स्टाफ और अन्य देखभाल करने वाले वयस्कों की भूमिका होती है। वे कर सकते हैं:  

बच्चों को बदमाशी को समझने में मदद करें

बच्चे जो जानते हैं  बदमाशी क्या है इसकी बेहतर पहचान कर सकते हैं। वे बदमाशी के बारे में बात कर सकते हैं यदि यह उनके या अन्य लोगों के साथ होता है। बच्चों को यह जानने की जरूरत है कि बदमाशी के खिलाफ सुरक्षित रूप से खड़े होने के तरीके और मदद कैसे प्राप्त करें।

बच्चों को बदमाशी को समझने में मदद करें

बच्चे जो जानते हैं  बदमाशी क्या है इसकी बेहतर पहचान कर सकते हैं। वे बदमाशी के बारे में बात कर सकते हैं यदि यह उनके या अन्य लोगों के साथ होता है। बच्चों को यह जानने की जरूरत है कि बदमाशी के खिलाफ सुरक्षित रूप से खड़े होने के तरीके और मदद कैसे प्राप्त करें।

Cyberbullying Tactics

साइबरबुलिंग रणनीति

यह समझना महत्वपूर्ण है कि बच्चों को साइबर धमकी कैसे दी जाती है ताकि इसे आसानी से पहचाना जा सके और कार्रवाई की जा सके। कुछ सबसे आम साइबर धमकी रणनीति में शामिल हैं:

  • किसी के बारे में ऑनलाइन टिप्पणी या अफवाहें पोस्ट करना जो मतलबी, आहत करने वाली या शर्मनाक हैं।

  • किसी को चोट पहुँचाने की धमकी देना या उन्हें खुद को मारने के लिए कहना। 

  • एक मतलबी या आहत करने वाली तस्वीर या वीडियो पोस्ट करना। 

  • किसी और के बारे में व्यक्तिगत या गलत जानकारी मांगने या पोस्ट करने के लिए ऑनलाइन किसी और के होने का नाटक करना। 

  • किसी के बारे में मतलबी या घृणित नाम, टिप्पणियां या सामग्री पोस्ट करना  जाति, धर्म, जाति,  या अन्य व्यक्तिगत विशेषताओं को ऑनलाइन।

  • किसी के बारे में मतलबी या आहत करने वाला वेबपेज बनाना। 

  • डॉक्सिंग, शब्द दस्तावेजों का एक संक्षिप्त रूप, ऑनलाइन उत्पीड़न का एक रूप है जिसका उपयोग सटीक बदला लेने के लिए किया जाता है और पते, सामाजिक सुरक्षा, क्रेडिट कार्ड और फोन नंबर, लिंक सहित अपनी व्यक्तिगत जानकारी को सार्वजनिक करके व्यक्तियों की गोपनीयता को धमकाने और नष्ट करने के लिए उपयोग किया जाता है। सोशल मीडिया अकाउंट और अन्य निजी डेटा।

वायरल रणनीति: उदाहरण

क्योंकि साइबरबुलिंग अलग-अलग तरीकों से हो सकती है, वास्तविक जीवन के अनुभवों के आधार पर उदाहरण आमतौर पर इस्तेमाल की जाने वाली रणनीति की गहरी समझ प्रदान कर सकते हैं। अन्य जोखिम कारकों के साथ, बदमाशी आत्महत्या से संबंधित व्यवहारों के जोखिम को बढ़ा सकती है। इसके अलावा, साइबर धमकी अथक हो सकती है, जिससे चिंता और अवसाद की संभावना बढ़ जाती है। कुछ राज्यों ने उन युवाओं पर मुकदमा चलाने का विकल्प चुना है जो आपराधिक उत्पीड़न के लिए धमकाते हैं, जिसमें किसी को आत्महत्या से मरने के लिए प्रोत्साहित करना शामिल है। साइबरबुलिंग के कुछ रूप उत्पीड़न के ऐसे रूप हैं जो आपराधिक गतिविधि में सीमा पार करते हैं, और कुछ रणनीति डेटिंग संबंधों में होती हैं और पारस्परिक हिंसा में बदल सकती हैं। 

नीचे दी गई कहानियां विभिन्न साइबर धमकी रणनीति के उदाहरण हैं जो हो सकती हैं। वास्तव में, सही हस्तक्षेप के साथ, साइबरबुलिंग को नुकसान को कम करने और इसके परिणामस्वरूप होने वाले नकारात्मक परिणामों को सकारात्मक रूप से संबोधित किया जा सकता है। जब संबोधित नहीं किया जाता है, तो साइबर धमकी के दीर्घकालिक मानसिक स्वास्थ्य प्रभाव हो सकते हैं। साइबरबुलिंग और बदमाशी इसमें शामिल सभी लोगों के जीवन को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकती है।

न्यूड फोटो शेयरिंग 

एक किशोर लड़की ने अपने प्रेमी को डेटिंग के दौरान अपनी एक नग्न तस्वीर भेजी। उनके अलग होने के बाद, उसने अन्य बच्चों के साथ फोटो साझा की, जिन्होंने फिर उसे टेक्स्ट और सोशल मीडिया के माध्यम से आहत, अपमानजनक नाम बताया। 

झूठ और झूठे आरोप

छात्रों के एक समूह ने स्कूल में नशे में होने के कारण परेशानी में पड़ गए, और एक लड़की पर स्कूल के अधिकारियों को इसकी सूचना देने का आरोप लगाया। उन्होंने उसे दिन-रात मैसेज करना शुरू किया और सोशल मीडिया पर घृणित, अपमानजनक संदेश पोस्ट किए। अन्य छात्रों ने उनके संदेशों को देखा और लड़की को परेशान करने में शामिल हो गए। उसे पाठ के माध्यम से, और स्कूल में व्यक्तिगत रूप से लगातार तंग किया जाता था। उसने अंततः अपने सोशल मीडिया खातों को बंद कर दिया और अपना फोन नंबर बदल दिया। फिर भी,  स्कूल में बदमाशी  जारी रखा।

आर्थिक रूप से विकलांग होने के कारण तंग किया गया 

छात्रों ने दूसरे सहपाठियों के सोशल मीडिया अकाउंट पर नकारात्मक, नकारात्मक टिप्पणियां पोस्ट कीं, उनके कपड़ों और स्नीकर्स पर टिप्पणी की, जो कि अधिक महंगे नाम वाले ब्रांड नहीं थे, जो उनमें से ज्यादातर पहने हुए थे। उन्होंने उसका उपहास किया, उसे "गरीब" कहा और स्कूल में बदमाशी जारी रखी। उत्पीड़न और शर्मिंदगी से बचने की कोशिश में लड़का कई दिनों तक स्कूल से चूक गया।

झूठी पहचान प्रोफ़ाइल, जिसे कभी-कभी "सॉकपपेट" कहा जाता है 

एक लड़की के सहपाठी ने लड़के के नाम से फर्जी सोशल मीडिया अकाउंट बनाया और उसके साथ ऑनलाइन संबंध बनाने लगे। हालाँकि वह उससे व्यक्तिगत रूप से नहीं मिली थी, फिर भी लड़की ने इस "लड़के" को अपने और अपने परिवार के बारे में व्यक्तिगत जानकारी दी। फिर फर्जी अकाउंट बनाने वाले सहपाठी ने अन्य बच्चों के साथ व्यक्तिगत जानकारी साझा की, जिन्होंने इसका इस्तेमाल लड़की को धमकाने, शर्मिंदा करने और परेशान करने के लिए किया।  

आत्म-नुकसान या आत्महत्या को प्रोत्साहित करना 

ए के साथ एक युवा लड़का  शारीरिक अक्षमता और निशान  उनके चेहरे पर सोशल मीडिया पर और अन्य छात्रों द्वारा पाठ के माध्यम से परेशान किया गया था। उन्होंने उसे अपमानजनक नामों से पुकारा, उससे कहा कि वह मर जाएगा तो बेहतर होगा। उन्होंने लिखा "तुम मर क्यों नहीं जाते?" अपने स्कूल के लॉकर पर और उसे अपनी जान लेने के लिए प्रोत्साहित किया।  

समलैंगिक होने के लिए धमकाया गया 

एक किशोर लड़का जो था  खुले तौर पर समलैंगिक  समलैंगिक होने के कारण फोन, टेक्स्ट और सोशल मीडिया के जरिए जान से मारने की धमकी मिलने लगी। छात्रों ने एक समलैंगिक विरोधी सोशल मीडिया समूह बनाया और उसके बारे में घृणित संदेश पोस्ट करते हुए उसे परेशान किया।  

 

ईर्ष्या बदमाशी 

एक किशोर लड़की को उसकी कक्षा की अन्य लड़कियों ने एक बहुत ही लोकप्रिय लड़के को डेट करने के लिए परेशान किया। लड़कियों ने टेक्स्ट और सोशल मीडिया के माध्यम से उसे घृणित संदेश भेजे, और उसके स्कूल के लॉकर पर अपमानजनक संदेश लिखे।  

ऑनलाइन गेमिंग पर डॉक्सिंग

एक किशोर लड़के ने एक सार्वजनिक गेमिंग फ़ोरम पर टिप्पणी पोस्ट की, जिसमें कुछ गेम सुविधाओं और रणनीति के प्रति अपनी नापसंदगी व्यक्त की गई। एक अन्य उपयोगकर्ता ने फोरम में उससे असहमति जताई, फिर लड़के की जानकारी ऑनलाइन खोजी और एक अन्य टिप्पणी में उसका पता, ईमेल पता और सोशल मीडिया लिंक पोस्ट किया। उसके बाद लड़के को अजनबियों से कई ईमेल और संदेश मिले, जो उसके घर आने और उसके साथ मारपीट करने और उसे खेल से रोकने की धमकी दे रहे थे।

बचपन में एक सहायक कक्षा समुदाय का निर्माण

शुरुआती ग्रेड में बदमाशी को रोकना एक ऐसे वातावरण को बढ़ावा देने से शुरू होता है जो सभी छात्रों के लिए सुरक्षित हो।

एक शिक्षक और शोधकर्ता के रूप में जो बचपन में विशेषज्ञता रखता है और पुराने ग्रेड स्तरों के साथ भी काम करता है, मैंने बच्चों की उम्र के रूप में बदमाशी की प्रगति के तरीकों को प्रतिबिंबित करने के लिए राष्ट्रीय बदमाशी निवारण माह का उपयोग किया है। मैं सोच रहा था कि बचपन में बाद की कक्षाओं में बदमाशी को रोकने के लिए क्या किया जा सकता है।

मैंने बदमाशी पर साहित्य की समीक्षा की है, जिसमें शामिल हैं  सुझाव प्रदान करने वाली साइटें  कैसे करना है  बदमाशी को रोकें और संबोधित करें, लेकिन यह पता लगाना कि कैसे शुरू किया जाए, भारी हो सकता है क्योंकि इसमें यह समझना शामिल है कि मैं एक शिक्षक और शोधकर्ता के रूप में कौन से दृष्टिकोण के साथ संरेखित करता हूं, और छोटे बच्चों के साथ अपने काम में मैं किन सिद्धांतों को शामिल कर सकता हूं। मुझे उन प्रमुख अवधारणाओं पर ध्यान केंद्रित करना आसान हो गया है जो मुझे लगता है कि बच्चों के साथ सभी कामों में लागू होती हैं।

उन अवधारणाओं में से एक द्वारा प्रस्तुत एक रणनीति है  StopBullying.gov  कक्षा को एक सुरक्षित वातावरण बनाने के लिए। एक कक्षा समुदाय का निर्माण करना जो सभी शिक्षार्थियों और उनके परिवारों का समर्थन करता हो, प्रारंभिक बचपन पर ध्यान देने के साथ अच्छी तरह से संरेखित होता है। अपने मास्टर और डॉक्टरेट के काम में, मैंने पाया है कि बचपन की शिक्षा अक्सर एक कक्षा समुदाय के निर्माण के महत्व पर जोर देती है जो शिक्षकों, बच्चों और परिवारों का समर्थन करता है।

एक सुरक्षित प्रारंभिक बचपन का वातावरण बनाने का क्या अर्थ है? कोई एक बनाने के बारे में कैसे जाता है? पूर्वस्कूली कक्षाओं में किए गए शोध के निष्कर्षों और छोटे बच्चों के साथ मेरे अनुभव का एक संयोजन छोटे बच्चों के साथ एक सहायक और सुरक्षित वातावरण का निर्माण कैसे शुरू करें, इस पर कुछ मार्गदर्शन प्रदान करता है।

एक शिक्षक और शोधकर्ता के रूप में जो बचपन में विशेषज्ञता रखता है और पुराने ग्रेड स्तरों के साथ भी काम करता है, मैंने बच्चों की उम्र के रूप में बदमाशी की प्रगति के तरीकों को प्रतिबिंबित करने के लिए राष्ट्रीय बदमाशी निवारण माह का उपयोग किया है। मैं सोच रहा था कि बचपन में बाद की कक्षाओं में बदमाशी को रोकने के लिए क्या किया जा सकता है।

मैंने बदमाशी पर साहित्य की समीक्षा की है, जिसमें शामिल हैं  सुझाव प्रदान करने वाली साइटें  कैसे करना है  बदमाशी को रोकें और संबोधित करें, लेकिन यह पता लगाना कि कैसे शुरू किया जाए, भारी हो सकता है क्योंकि इसमें यह समझना शामिल है कि मैं एक शिक्षक और शोधकर्ता के रूप में कौन से दृष्टिकोण के साथ संरेखित करता हूं, और छोटे बच्चों के साथ अपने काम में मैं किन सिद्धांतों को शामिल कर सकता हूं। मुझे उन प्रमुख अवधारणाओं पर ध्यान केंद्रित करना आसान लगा है जो मुझे लगता है कि बच्चों के साथ सभी कामों में लागू होती हैं।

उन अवधारणाओं में से एक द्वारा प्रस्तुत एक रणनीति है  StopBullying.gov  कक्षा को एक सुरक्षित वातावरण बनाने के लिए। एक कक्षा समुदाय का निर्माण करना जो सभी शिक्षार्थियों और उनके परिवारों का समर्थन करता हो, प्रारंभिक बचपन पर ध्यान देने के साथ अच्छी तरह से संरेखित होता है। अपने मास्टर और डॉक्टरेट के काम में, मैंने पाया है कि बचपन की शिक्षा अक्सर एक कक्षा समुदाय के निर्माण के महत्व पर जोर देती है जो शिक्षकों, बच्चों और परिवारों का समर्थन करता है।

एक सुरक्षित प्रारंभिक बचपन का वातावरण बनाने का क्या अर्थ है? कोई एक बनाने के बारे में कैसे जाता है? पूर्वस्कूली कक्षाओं में किए गए शोध के निष्कर्षों और छोटे बच्चों के साथ मेरे अनुभव का एक संयोजन छोटे बच्चों के साथ एक सहायक और सुरक्षित वातावरण का निर्माण कैसे शुरू करें, इस पर कुछ मार्गदर्शन प्रदान करता है।

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